一、软件概述

关键词：ERP实训平台系统 ERP实训教学软件 ERP实训教学平台 高职高校ERP教学系统

ERP理论成型于20世纪90年代，它的诸多优点与价值，使得ERP系统一经推出各企业都纷纷引进。然而，企业对ERP这种盲目的追求，却因为认识程度上的缺乏和使用上的障碍，使得ERP系统实施的成功率非常之低。实施周期长、费用高、成功率不高已经成为了困扰ERP厂商一个长期的问题，即使是在美国这样一个经济发达、信息化水平高的国度，再加上APICS（美国生产与库存管理协会）长达20年的普及工作，据Gartner Group的统计ERP实施的成功率也只有60%，而在中国，则只有5%-10%。

尽管实施ERP的现状不容乐观，但是谁落后了就要被市场淘汰，这一经济规律决定了企业必须实施ERP已经是不争的事实。对于ERP实施普遍没有达到预期效果的现象，即有实施方的原因，同时企业自身的原因也更为突出：基础数据薄弱、企业员工的人为因素、管理流程不畅、缺少专业的实施人员等等。要让企业走出ERP应用的误区，必须首先让企业从传统的经营模式中走出来，对ERP形成一个全面的、完整而又系统的认识。在企业认识ERP的过程中， ERP专业人所要发挥的作用显得尤为重要，企业对ERP专业人才的强烈渴求也就呼之欲出。

在开展ERP教育之前我们必须看到，作为一门新兴的学科，ERP结合了理论知识与实践经验于一身，因而，对于ERP专业人才的培养，也不能够停留在理论教学的表面。现在，不论是高校或者是培训机构开设的ERP专业课程，都同时配备了一定的实践课，让学生通过使用成型的ERP软件从中学习ERP系统的特点与构成。这种“实践”课程在一定程度上满足了ERP实践教学的需要，然而学生生硬的操作软件本身，只是对用于实践的ERP软件功能与操作有一定的认识，很难整体把握ERP系统的整体思想。

为了满足高校以及培训机构ERP实践教学的需要，也为了解决传统ERP实验课程生硬操作应用软件本身的缺陷，我们推出了《思沃ERP模拟教学软件》。《思沃ERP模拟教学软件》采用先进的模拟实践教学思想，在实验端为每个实验者提供一个虚拟的生产制造企业经营环境，让实验者利用内置的ERP系统，通过扮演企业内部各个部门角色来处理经营过程中的各类业务。

软件实验端的ERP系统提供了包括销售管理、采购管理、库存管理、生产计划管理、生产车间管理、固定资产管理、工资/成本管理、应收应付管理、财务总帐管理以及人力资源管理在内的十大功能模块。系统的自动初始化，免去了大量复杂繁缛的基础数据录入工作，每个实验者进入系统后可以直接从企业的经营业务入手进行各个模块的操作使用。ERP教学系统以市场的需求信息作为切入点，实验者从处理来自市场的需求信息开始，通过调动各个部门协同工作，让企业内部的信息、资金和物料在不同的环节中流转，从而实现企业内部资源的合理配置。实验者在这种业务处理的过程中，印证课本上学习到的ERP理论知识，体会ERP在企业中实施后给企业经营带来的活力和效益，同时也掌握一定的ERP软件操作技巧，从而在模拟环境的真实操作中学习到更多的ERP实践知识。软件同时提供的管理端可以让教师方便的管理实验者的信息，免去了数据的控制工作，可以清楚地了解每个实验者的任务完成情况。

可以说，思沃ERP模拟实训平台系统模拟实践思想在ERP教学中的应用，该软件很好的解决了传统ERP实验的各种问题，开创了ERP实验教学的新方法

二、软件功能简介

《思沃ERP模拟实训系统》模拟了一个电脑机箱生产制造企业的经营环境，为每个实验者提供了一个该企业ERP实践操作的实训平台，本教学软件包括：销售管理、采购管理、库存管理、生产计划管理、生产车间管理、固定资产管理、工资/成本管理、应收应付管理、财务总帐管理以及人力资源管理十大主要的功能模块。

开放式的教学管理

系统采用三级管理结构：管理员端、教师端、学生端。操作界面独立，数据相互交流，功能划分清晰、易操作。管理员除了管理教师账号，还需对整个系统进行维护、数据备份。教师需要维护参加实训的班级、学生信息，设置学生进行实验的系统参数，实时动态查看学生的实验进程，考核学生的实验结果、实验报告，配置在线考试试题、试卷，管理货代行业网、论坛信息。

完整的货代业务环境

系统模拟国际货代的业务环境，包括海运、空运、铁路运输的进出口货物代理业务。提供一个独立的国际货代行业网，在行业网中，学生可以查看到新闻、商务平台、船期、航班、铁路信息、货物跟踪、企业名录、单据详解、实用工具、行业百科、论坛为栏目，为学生提供一个丰富的专业知识学习、信息收集与查询的平台。

实训角色细分

学生根据教师设置的实验环境，分配的角色来进行实验，通过轮流扮演进出口公司、货代公司、船公司、航空公司、铁路公司、拖车公司、报关行、商检局、海关等角色，演练海运、空运、铁路等出口/进口业务，实现对国际货物运输业务流程的掌握。

强大的考核、测试功能

软件配有自主模拟试题系统，教师可按照授课对象和课时的要求，利用模拟试题库系统组合成符合自己需要的试题。教师可以通过在线考试模块，添加新建试卷的标题、考试时间、及格比例、试卷类型来创建新试卷；对试卷的标题、选项、分值、答案、难易程度、是否共享等进行修改；修改试卷状态中开考操作和选定考试班级；查看学生考试情况，系统自动评分。

使用者在进入系统时，系统首先会自动初始化该企业生产经营过程中的基础数据，并根据管理端的设置提供一定的市场需求信息，实验者可以从这些需求信息入手，通过对这些需求信息进行一步步的处理，调动企业各个部门开始协同工作。用户可以通过首页的注册按钮进入注册页面，填写简单的注册信息并认证为合法用户后就可以作为实验者进入系统开始实验了。而管理员和教师作为实验的管理者，可以查看到系统所有的初始数据，并可以通过实验管理来统计查询每个实验者的实验完成情况，从而方便的进行实验考核。

管理端主要功能模块包括用户管理、实验控制和实验考核。

管理者主要是通过控制实验任务、考查用户对实验任务的完成情况以及参考每个用户的操作记录来对整个ERP教学实验进行相关的管理和考核

教师可添加用户或者用户通过首页的注册按钮进入注册页面，填写简单的注册信息并认证为合法用户后就可以作为实验者进入系统开始实验

每个子系统中都包含完整的数据关系，

如：销售管理中包括客户信息、销售计划、销售业务和统计查询，采购管理中包括供应商及物料信息、采购计划、采购业务和统计查询，仓库管理中包括仓库信息、业务处理、库存告警和查询统计等等

销售管理子系统即销售部门在企业供需链中处于市场与企业的供应接口位置，其主要职能是为客户与最终用户提供产品以及服务，从而实现企业的资金转化并获得利润

采购工作主要是为企业提供生产与管理所需的各种物料，采购管理就是对采购业务过程进行组织、实施与控制的管理过程

仓库管理是企业物料管理的核心，是企业为了生产、销售等经营活动需要而对计划存储、流通的有关物品进行的相应管理。

固定资产与设备管理子系统通过和财务、生产、计划等各管理子系统集成的固定资产管理系统能更好的使用、维护和管理好固定资

企业的财务管理涉及到企业的各个职能部门。财务部门根据相关的原始凭证，自动生成记账凭证，根据不同的科目汇入总帐，月末进行结转利润和费用

系统的人力资源管理除了提供企业员工信息的管理之外，还包括人才招聘的模块，用户可以根据自己的需要向系统人才库招聘部门员工

三、软件特点及优势

1、采用先进的模拟实践教学思想，在实验端为每个实验者提供一个虚拟的生产制造企业经营环境，让实验者利用内置的信息化系统，通过扮演企业内部各个部门角色来处理经营过程中的各类业务。

2、软件实验端的企业管理信息化系统提供了包括营销管理、采购管理、存货管理、供应链管理、车间管理、资产管理、成本核算、应收应付管理、财务总帐以及人力资源管理在内的十大功能模块。

3、系统的自动初始化，免去了大量复杂繁缛的基础数据录入工作，每个实验者进入系统后可以直接从企业的经营业务入手进行各个模块的操作使用。

4、企业管理信息化教学系统以市场的需求信息作为切入点，实验者从处理来自市场的需求信息开始，通过调动各个部门协同工作，让企业内部的信息、资金和物料在不同的环节中流转，从而实现企业内部资源的合理配置。

5、对企业所拥有的人力、资金、材料、设备、方法（生产技术）、信息和时间等各项资源进行综合平衡和充分考虑，最大限度的利用企业的现有资源取得最大的经济效益，科学、有效的管理企业人、财、物、产、供、销等各项具体业务工作。

6、进入系统时，系统首先会自动初始化该企业生产经营过程中的基础数据，并根据管理端的设置提供一定的市场需求信息，实验者可以从这些需求信息入手，通过对这些需求信息进行处理，调动企业各个部门开始协同工作。

7、每个子系统中都包含完整的数据关系，如：销售管理中包括客户信息、销售计划、销售业务和统计查询，采购管理中包括供应商及物料信息、采购计划、采购业务和统计查询，仓库管理中包括仓库信息、业务处理、库存告警和查询统计等等