思沃网络营销模拟实训系统

· Network marketing simulation training system ·


一、软件概述

1、软件用户从初次访问企业网站到跟该企业订购产品的整个过程,可将其分成三个阶段:网站建设阶段、营销推广阶段和在线业务管理阶段。模块中应包括:网站建设、搜索引擎营销、邮件推广、网络沟通、信息搜索与发布、搜索引擎优化、网络广告制作、、客户服务、在线销售等技能的专项实训,也能将专项实训汇总,方便学生开展企业网站综合营销、作出网络营销效果评估等的集中实训。

2、网络营销教学软件是在综合目前流行的网络营销途径和网络工具的基础上,结合学生理论学习在实践中的缺陷设计而成。

3、学生不仅可进行系统性、模块化学习和模拟实践、掌握网络营销实践方面的技能还可实现网络营销基础理论知识和实践技能的有效结合,使学员获得从浏览学习网站营销达到自行设计、运营、管理营销网站的能力,为学生提供了多层次、多角度的实践平台。

4、能够直观理解网络营销原理和应用过程,帮助学员分析、理解网络营销的各种工具和方法操作过程管理。实现理论知识与实践的有效结合,认识和掌握多种网络营销工具。理解多种网络营销工具之间的联系与区别,掌握网络营销网站的创建、开发、运营和管理

5、通过学生的分组,开展各式各样的网络营销活动的流程,体会不同层次的网络营销给企业带来的机遇。而普通消费者也可以通过进入网络环境,访问上述网站,使用个人邮件服务等感受到企业网络营销的影响力。学生通过亲身操作软件,可以体会到网络营销与传统营销的区别与联系,了解各种网络营销策略以及如何具体实施。

6、模拟现实的网络环境,企业用户可以直接参与营销战略规划,实际操作营销手段,给学生提供更大的发挥空间。企业操作端集成各种网络营销工具,以及知识库、客户关系、网上直销等功能,让学生对直复营销、数据库营销、一对一营销等等都能够有更深的理解。通过使用系统,学生不仅可以深刻体会到网络营销的优势,以及应该如何去利用该优势,更可以发现网络营销的关键成功因素,印证并掌握课堂上学来的网络营销知识。

7、教学管理模块中系统管理员可实时了解、查看学生的实验操作结果,并对其操作结果进行考核。系统管理员在系统中拥有最高权限,不仅监控整个系统的运作和每个用户的使用情况,同时担负着整个网络环境的后台管理员角色。在学生开展实验之前,系统管理员先要设置好实验班级信息。

二、软件功能简介

学生技能训练子系统:







三、软件特点及优势

1、简捷高效的三方管理界面,由管理员端系统、教师端系统、学生端系统组成.

2、模拟真实的网络环境,提供包括:搜索引擎、邮件服务、门户网站、商贸信息网以及企业用户自己创建的各种商务网站在内的模板,支持网络搜索、邮件、新闻组、信息发布、网络广告、竞价排名、域名申请、公共信息、在线直销等等诸多的网络服务项目。在这种网络大环境下,同时存在着企业和普通消费者两种用户:企业用户通过自主的市场环境分析、目标市场选择,注册自己的企业,并根据企业情况制定网络营销战略规划,利用网络提供的各种信息资源在系统中开展网络营销;而消费者身处网络环境,通过网上冲浪和购买消费品随时随地的感受各企业网络营销策略影响,体会企业网络营销的魅力所在。

3、管理员: 管理员在系统中拥有最高权限,不仅监控着整个系统的运作和每个用户的使用情况,同时负责管理整个网络环境的相关环节。修改资料、班级管理、用户审核、用户管理、案例设置、原料库设置、认证模式设置、商贸网管理、门户网站管理、搜索引擎管理、营销记录考核、营销效果排名。

4、企业:企业用户是网络营销的实施者,也是驱动整个系统运作的主要角色。注册企业用户之后,首先要阅读当前系统的运行环境(案例),通过对市场环境、消费群体、注册资金等等诸多因素的分析,以及市场细分和目标市场选择,决定自己的注册企业性质。

5、实验操作:

(1)企业网站设计与开发:域名申请—网站规划—网站开发—网站设计

(2)企业网站管理与营销:模块什么时候需要维护?新闻管理有何用处?如何管理网站会员?FAQ对网站有什么帮助?是否留意反馈信息?是否解决顾客投诉?是否需要友情链接?

(3)商贸型网站:供求信息 企业名录 行业咨询 产品展示 商务中心

(4)门户型网站:新闻中心、网上商城、新闻组、分类信息、网络广告

(5)网上商城:Btoc交易 商家后台操作

(6)搜索引擎:添加关键字 信息查询 统计报告 关键字管理技巧

(7)邮件服务:邮件推广 邮件群发

(8)黄页营销;

(9)博客营销

(10)团购网营销

(11)流量统计分析等。

6、教学管理模块

(1)系统管理员可实时了解、查看学生的实验操作结果,并对其操作结果进行考核。

(2)系统管理员在系统中拥有最高权限,不仅监控整个系统的运作和每个用户的使用情况,同时担负着整个网络环境的后台管理员角色。在学生开展实验之前,系统管理员先要设置好实验班级信息。

(3)教师端:为模拟全真的电子商务环境,系统设置是对学生交易环境中的各种参数进行设置,教师能在此设置产品库管理、物流车辆库管理、审核模式设置、政府采购信息、进口采购信息、行业资讯管理、行业资讯审核、门户新闻管理、门户新闻审核、搜索关键字审核、项目交易平台审核等。

7、营销职业人员心里测试:心理辅导、热身引导、互动开放、激荡探索、团队凝聚、分享体验、成长评价、指导原则、发展性原则、系统性原则、年龄特点原则、预防重于治疗原则、辅导原则、民主性原则、活动性原则、参与性原则、多样性原则、主体性原则、保密原则、心理咨询室

8、网络典型案例采用SWOT分析模型对企业的总战略、财务战略、研发战略、人力资源战略、生产运作战略、营销战略分别进行企业优势、劣势、机会和威胁分析,学生通过典型案例实验训练,可以掌握企业战略规划的研究方法,为学生在企业战略分析、战略选择、战略实施与控制等方面提供实真性实验实训(133个案例)。